初中英語學(xué)習(xí)方法有哪些

初中生怎么學(xué)英語？英語是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的交際工具學(xué)科，想要學(xué)好英語除了要學(xué)習(xí)一定的語音、詞匯知識外，還得練就扎實(shí)的聽、說、讀、寫基本功，總體來說就是需要有大量的聽、說、讀、寫四種技能的訓(xùn)練，需要我們培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，這才是通向成功的第一步。初中英語學(xué)習(xí)方法有哪些？下面小編就為大家?guī)矸椒ń榻B。

1. 主動(dòng)靜聽

主動(dòng)靜聽是學(xué)習(xí)語言的前提，也是學(xué)英語的良好習(xí)慣之首。上課靜聽主要包括聽原聲磁帶、碟片，聽老師上課的英語講解及同學(xué)們的發(fā)言等。靜聽過程中不要急于模仿，要求理解意思，同時(shí)注意語音、語調(diào)、重音、停頓等。這不僅有助于集中注意力，而且使得語言和思維融為一體。因此，要聽與教材配套的英語聽力訓(xùn)練材料和示范朗讀磁帶，要有足夠的時(shí)間來培養(yǎng)語感，形成主動(dòng)靜聽的好習(xí)慣。

2. 積極思考

蘇霍姆林斯基曾說，一個(gè)人到學(xué)校上學(xué)，不只是為了取得一份知識的行囊，而主要是獲得聰明才智，真正的學(xué)校應(yīng)是積極思考的王國，必須讓同學(xué)們生活在思考的世界里。勤于思考是一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握方法的重要標(biāo)志。同學(xué)們把每一次課堂提問都當(dāng)成是對自己個(gè)人的提問，積極迅速地加以思考，并把自己的思路、結(jié)論和其他同學(xué)、老師的解答相比較，以開闊思路，取長補(bǔ)短。這與消極地等待老師公布答案的效果迥然不同。

3. 勇于發(fā)言

口語表達(dá)是英語學(xué)習(xí)最為重要的一個(gè)方面。教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)都不善開口，更不要說話語連貫了。他們怕出丑，缺乏信心，在課堂內(nèi)是“老聽眾”;有的同學(xué)即使開口也含糊不清，這些同學(xué)的成績和口語能力都很難提高。要做到人人大膽開口說英語，不是一件容易的事。同學(xué)們因各人的氣質(zhì)、性格不同，參與開口說英語的程度也不同。

著名教育學(xué)家布盧姆認(rèn)為，一個(gè)人學(xué)習(xí)成功的次數(shù)越多，他的學(xué)習(xí)自信心就越強(qiáng)。學(xué)習(xí)成功是建立在學(xué)習(xí)自信心的基礎(chǔ)上的。因此同學(xué)們要克服思想和心理障礙，不要急于一步到位，克服怕開口說英語的緊張心理。

4. 立體記憶

學(xué)習(xí)英語，記憶是關(guān)鍵。心理學(xué)研究表明：只有通過多感官的綜合運(yùn)用，在理解的基礎(chǔ)上記憶才能快速持久。因此，同學(xué)們在課堂上應(yīng)隨時(shí)備好紙和筆，把記憶內(nèi)容在心里形象化、趣味化，再在紙上視覺化，語音上韻律化，行為上戲劇化，使聽、說、讀、寫、畫、想、做相結(jié)合，從不同角度和感官立體記憶，實(shí)現(xiàn)快速高效記憶的目的。

5. 獨(dú)立與協(xié)作

課堂上，不論練習(xí)還是測試，也不管自己實(shí)力高還是低，始終堅(jiān)持獨(dú)立思考完成。只有獨(dú)立操練才能使自己的能力得到充分的鍛煉。語言學(xué)家們也越來越重視學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力在語言教學(xué)中的重要性。他們認(rèn)為，學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的發(fā)展是語言學(xué)科教育中最重要、最根本、最有開發(fā)價(jià)值的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

在此基礎(chǔ)上，同桌間、小組內(nèi)互相協(xié)助，共同探討解疑，互相檢查，互相指正，既幫助了同學(xué)又提高了自己，共同進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上，同學(xué)們要和同桌密切配合，或分組討論，或結(jié)合某個(gè)問題爭論，或調(diào)查，或表演，發(fā)揮各自特長，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，在參與中享受成功，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

6. 課堂筆記

學(xué)英語，一定要做課堂筆記。但我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)們對做筆記的認(rèn)識不夠。只有少部分的同學(xué)在課堂上記筆記，且大多是間斷性地偶爾做做筆記，缺乏連續(xù)性和完整性。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘掉，所以，做好筆記很有必要。

7.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的好方法，同學(xué)們可以借助參考書、字典或者學(xué)習(xí)軟件來幫助自己預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在各種教育類APP非?；鸨?，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了各種便利。比如琳琳同學(xué)預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，就用了說說英語APP里的課本點(diǎn)讀功能，哪里不會(huì)讀就直接跟著里面的音頻進(jìn)行跟讀練習(xí)，效果非常好，老師講課的時(shí)候一聽就懂。

8.課后練習(xí)

同學(xué)們要想學(xué)好英語，就要在課后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。琳琳同學(xué)之所以英語學(xué)得好，是因?yàn)樗擅畹剡\(yùn)用了說說英語app幫助自己復(fù)習(xí)，每個(gè)單元學(xué)完后，她會(huì)先看里面的同步微課，對本單元重難點(diǎn)知識進(jìn)行梳理，然后會(huì)做智能題庫，對本單元的掌握情況進(jìn)行測評，并且這款軟件還能根據(jù)她的測評成績進(jìn)行相關(guān)的智能推送，針對她的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行再次鞏固。通過一段時(shí)間的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她的英語已經(jīng)在班上遙遙領(lǐng)先啦!

英語習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，需要你長時(shí)間的毅力與堅(jiān)持，小編在這里祝大家早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語成績更上一層樓哦!

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